Assessorament, seguiment i suport a la realització de projectes de foment de la participació als IES.
El projecte de foment de la participació als centres de secundària pretén fomentar la cultura participativa dels i les alumnes en els diferents àmbits de la seva vida, al centre escolar (on passen gran part del dia), però també fora del centre escolar. Fomentar, per una banda, la participació dels i les joves en la gestió dels centres, i per l’altra fomentar la participació mitjançant la mateixa praxis dins el dia a dia de les aules i l’entorn del centre mitjançant el treball amb el moviment associatiu.
Diferents Casals de Joves federats a Casals de Joves de Catalunya venen realitzant des de fa anys accions en els centres de secundària més propers a la seva àrea d’influència. Aquestes accions han estat des d’una simple transmissió d’informació sobre el que fa l’entitat fins a la consolidació d’una associació amb seu a les instal·lacions d’un IES. Amb aquest projecte, els Casals de Joves pretenen consolidar aquesta col·laboració, per tal d’assolir una intervenció educativa integral, que contempli els diferents aspectes que intervenen en l’educació d’una persona: l’educació formal, no formal i informal.
Els objectius son: fomentar la participació dels joves, afavorir l’adquisició d’eines i habitats socials pel seu ple desenvolupament com a persona, dinamitzar l'entorn mitjançant iniciatives sorgides dels propis joves, col·laborar en l’atenció de les necessitats juvenils del territori, prenent part activa en el municipi i facilitar la realització d’una intervenció integral, que inclogui els diferents agents educatius.
Crèdit variable sobre participació
Aquest projecte sorgeix l’any 2006 com una prova pilot realitzada als dos IES de Barberà del Vallès i realitzada en col·laboració entre l’Associació de Casals i Grups de Joves de Catalunya i l’Ajuntament de Barberà del Vallès. Amb l´objectiu de testar una eina inscrita dins l’educació formal per tal de promoure la pràctica de la participació en l’alumnat de 4rt d’ESO.
D´aquesta manera, el Crèdit variable de ciutadania i participació naix amb la pretensió que aquesta sigui una bona eina per donar a conèixer i fomentar aquells elements necessaris de participació i alhora ens permeti donar pautes i espais per reconèixer que el col·lectiu a qui va adreçada aquesta iniciativa són ciutadanes i ciutadans responsables i compromesos amb el seu entorn.
Cal tenir present que la participació forma part d’una voluntat personal motivada pels valors i la concepció que una persona té de si mateixa i de la seva relació amb la resta de la comunitat o col·lectiu amb el que es relaciona. Per tant, partim de la base que no és pot tractar com una lliçó a aprendre. Aquest element dona de partida una dificultat per tal de treballar el foment de la participació en l’àmbit de l’educació formal. Tot i això, hem creat una eina que estem segurs, és una oportunitat per tal que els joves siguin conscients de la importància de participar, del seu significat i dels elements que l’envolten.
Amb el crèdit de participació volem remoure consciències, encuriosir, donar l’oportunitat d’experimentar i de disposar d’una vivència participativa per tal de tenir les eines suficients per decidir, formar part activa de la societat, a través de les diferents eines i mètodes de participació.
Eines de participació dins l'IES
El Llibre “Educar en participació, una assignatura pendent”.
Casals de Joves de Catalunya (ACJ) hem publicat el llibre “Educar en participació, una assignatura pendent” a través del qual expliquem l'experiència realitzada entre el 2005 i el 2007 d'un crèdit variable sobre participació ens instituts de Barberà del Vallès.
Fidel González (un dels autors del llibre), va ressaltar la feina realitzada des de Casals de Joves de Catalunya en pro de la participació juvenil i el treball en xarxa. La idea que la participació social i ciutadana és quelcom que només es pot aprendre a través de la vivència personal: “a participar s'aprèn participant”. I per això aquest aposta arriscada amb una metodologia realment activa i que dona el protagonisme a l'alumnat. L'experiència descrita al llibre és la mostra de que el marc escolar permet eixamplar-se i donar cabuda a projectes ambiciosos d'educació en valors, com aquest. El crèdit és una eina per promoure un canvi de valors basat en la cooperació i la preocupació pels afers col·lectius.
Si teniu interès en aconseguir un exemplar del llibre poseu-vos en contacte amb nosaltres al mail secundaria@casaldejoves.org
Trobada d’adolescents “KM 0”
La Trobada d’adolescents és una activitat lúdica i formativa, que pretén ser un espai social i de relació entre els membres més joves de les entitats federades a l’Associació de Casals i Grups de Joves de Catalunya.
Els objectius d´aquest espai són: donar als participants eines i recursos que afavoreixin la seva participació en els Casals de Joves; donar a conèixer els diferents projectes que es porten a terme dins de la federació; fomentar la participació i la interrelació dels adolescents als Casals de joves i la federació i oferir un espai cooperatiu per l'aprenentatge i la reflexió.
Per aconseguir aquest objectius, Km.0 compta amb un programa que conté activitats de relació, tallers formatius i espais lúdics. Les activitats són formatives en tant que van destinades a reforçar capacitats i habilitats dels adolescents.
Activitat Conjunta
Des de fa tres anys la cel·lebració de la diada de la dona el 8 de març esdevé punt de trobada per a realitzar de manera simultànea activitats i tallers dins els IES.
El de més d'èxit és el taller de xapes. La federació posa a disposició dels Casals que treballa als IES els recursos i materials necessaris per al seu desenvolupament.
Màquina de xapes en lloguer
100 xapes
exemples de materials
